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內容簡介

學了一輩子,英文說出來還是欠一味?
原來是你「動詞」用錯了!
道歉別再說I’m sorry 改用I apologize
想說It looks like時,改說 It appears
「動詞」一替換,英文立刻變厲害

  動詞是英文程度的核心,關鍵不在用字艱澀,在於用得精準
  本書教你活用101個日常生活及商務最常用的動詞
  輕鬆步上英文瞬間升級的捷徑!


  ◎ 好英語就是活用「動詞」,合宜應對不同場合與對象!
  你知道嗎?英語系國家的商務人士,從初次對談的三分鐘內,就能從打招呼、自我介紹中,看清你的英文實力、教養以及教育程度!若你抱持著「英文只要能通就好」的心態,不僅給人不專業的心態,用錯字還有可能耽誤工作、得罪客戶!
  本書作者,日本前NHK電台「基礎英文」講師阿部一,曾協助無數政府機關、企業、學校人士提升英文程度,發現只要活用你平日就在使用的動詞,就能讓英文瞬間變強!

  ◎ 101個「動詞」,遠比1萬個詞彙更有幫助
  一般英文母語者約能掌握1萬個英文詞彙,非英文母語國家,「初級者」約能使用1200~1500個單字,「中級者」大約能掌握3000~5000個詞彙。非英文母語的我們,若要掌握約1萬個詞彙,假設一天背誦5個單字,也要耗費2.7年!然而,如果能夠學會有效使用「動詞」的方法,就能改變整個句子的語意,讓句子活起來!

  ◎掌握五個靈活運用法則,英語就能瞬間變強
  本書作者特別挑選出,過去曾經學習過、且在日常生活,及商務中經常會用到的101個重要動詞,雖然都學過這些動詞,但關鍵是「無法靈活運用」。作者針對無法活用的原因,規劃出五個靈活運用動詞的法則,只要掌握它們,就能使英語有著跳躍般的進步,讓你可以輕鬆和全球商務人士溝通,並且贏得信賴、維持長久合作關係。

  ◎靈活運用動詞法則1:拋開在學校硬背的意思,重新背誦「派得上用場的意思」。
   ▲「earn」除了有「賺取」,還有「藉由努力獲得某事物」的意思
  例如:earn respect(贏得尊重)、earn a reputation(取得名譽)
  ▲「extend除了有「延長、擴展」的意思,也常用於「將情感等向外表達」的表現
  例如:extend one’s thanks(表達感謝之意)、extend one’s warmest welcome(表達由衷歡迎)

  ◎靈活運用英語法則2:學會區分使用意思相似,但語感有差的單字。
  ▲ 「describe」v.s.「explain」
  說明難以表達的事是「describe」,簡單地說明是「explain」
  ▲ 「accept」v.s.「receive」
  「accept」是接受,「receive」是接收

  ◎靈活運用英語法則3:完整記下出現頻率很高的片語,就能立即熟稔使用。
  ▲「allow me to do~」常用在書面或正式會話,表達「請允許我做~」
  例如:Allow me to introduce myself.(請容許我自我介紹)
  ▲ 交易對象的提案,若需要考慮一下,可回答「I will consider it.(我會認真考慮)」
  例如:We will consider your offer.(我們會商議您的提議)

  ◎靈活運用英語法則4:區分使用初級與中級動詞,依照場合與對象精準地傳達訊息。
  ▲ I’m sorry.(初級):單純想要道歉的時候使用,意思非常含糊
  I apologize.(中級):職場上,有明確責任歸屬且想道歉時使用
  ▲ Let’s talk about it.(初級):帶有含糊討論的感覺,用於比較休閒的場合
  Let’s discuss it.(中級):有建設性地談論,用於慎重且須做出結論的情況

  ◎靈活運用英語法則5:了解「學校沒有教的意思」,就能說出道地的英文!
  ▲「develop」除了有「發展」,還有「罹患(疾病)」、「出現(症狀)」的意思
  例如:developing a fever(發高燒)、develop cancer(罹患癌症)
  ▲「support」除了有「從下面支撐」,也有「扶養」、「證明」、的意思
  例如:supports a large family.(扶養一個大家庭)、the results support your hypothesis.(此實驗結果支持你的假設)

  ◎ 內容解說與加贈:單字及例句標準發音
  書本每個單字都附有QR Code,只要掃瞄條碼,即可連結到網址,聆聽美籍配音員朗讀101個動詞,以及重要句型,讓你能夠一邊聽聲音,一邊練習發音!

作者介紹

作者簡介

阿部一(Abe Hajime)


  英語綜合研究所所長,是一位應用語言學者。原NHK廣播電台「基礎英文」講師、獨協外國語文學系大學及研究所教授。以應用語言學的最新理論,獨自開發了「ERI多媒體語言資料庫結構」及DEEP-CITE研習課程,並以政府機關、企業、學校為對象,舉辦英文學習課程、協助開發語言資料庫、英語集中學習營等等。
  
  他以長年收集的龐大資料庫,為基礎獨立開發而成的架構、系統、課程、方法,受到各方廣大支持,多次接受企業委託舉辦「距離國外出差只剩下二週,能否幫忙讓員工可以說好英文」等課程。
  
  著有《101個9成日本人使用錯誤的英文單字(暫譯)》(日本時報)《母語者對話時不會只用單一詞彙(暫譯)》(ALC)《能夠發這8個音,就能聽懂所有的英文(暫譯)》( IBC Publishing)《強而有力的英文文法(暫譯)》(研究社)等書。

譯者簡介

吳易尚


  譯界小雜魚, 年方二十有餘,但是翻譯品質安心無虞。現任職於跨國金融集團,因此深知外語學習的重要性。期待透過自己的詮釋,拉近讀者與作者的距離。
 

目錄

前言:學好動詞,英文能力就提升!

PART 1 重新背誦「派得上用場的意思」
afford(使某人能夠從容做某事)
arrange(將凌亂的東西整理或調整成某一形狀)
cause(因為某個原因,引起不好的事情)
demonstrate(為了使他人瞭解,而示範過程)
disclose(讓他人看見至今為止隱藏的事物)
earn(取得某樣事物,做為努力的報酬)    
employ(採取某個事物,並善加利用)
engage(全力參與某件事物)
expedite(俐落地結束某事物)
extend(向外表示某事物)    
facilitate(使其簡單)
gain(花些時間,逐步獲取重要的事物)
judge(以某個基準判斷事物)
offer(為某人特別做某事)
prove(因某個契機而恍然大悟)
quantify(敢於計算或測量難以用數字呈現的事物)
refer(為引起他人注意,用言語清楚表達)
reserve(預留某件事物於自己身上)
restore(將凌亂的事物恢復成原狀)
reveal(為了讓大家知曉,公開某個未知的事物)
save(為了某個目的仔細保存)
withdraw(現在,將某事物恢復成原本的樣貌)
yield(伴隨著痛苦,孕育出某事物)
column 1─這樣使用動詞,表達出傳神意境

PART 2  區分意思相似的單字的使用方法
accept(同意後接受)
receive(物理上接受)
achieve(努力地克服了困難,獲取某事物/好不容易到達)
accomplish(確實貫徹應做之事)
affect(直接給予影響)
influence(間接給予影響)   
assert(沒有根據卻很威風地主張)
insist(即使被反對依然堅持主張)
describe(用言語說明難以表達的事物)
explain(用言語淺顯易動地說明某事物)   
evaluate(以數字呈現能力、效果等難以測量的事物)
estimate(計算金錢或是各種事物的價值與數量
focus(聚焦於某個點上)
concentrate(將散亂的事物集中至一個地方)  
persuade(不僅說服他人,也使對方付諸行動)
convince(使他人認同「是正確的」)   
presume(沒有什麼根據,卻信誓旦旦,好像有這麼一回事)
assume(雖然不太有自信,但認為大概就是那樣)
qualify(認同非常有能力)
entitle(授與資格、權利)   
reduce(由某人減少)
decrease(自然地減少)
satisfy(使其心滿意足)
content(使其滿足到不至於抱怨的程度)
select(從眾多相似的東西中仔細選擇)
choose(以直覺且輕鬆的心態選擇)   
column 2─理解詞彙原意,大幅提升使用的能力

PART 3完整記下使用頻率很高的片語
admit(硬是接受不太認可的事物)
allow(靠自我的判斷,允許某人做某事)
appear(顯現出某種雙眼可見的姿態)
clarify(清除模糊不清的事物,使其明晰)
confirm(仔細再仔細,使其更確實穩固)
consider(帶著誠意認真考慮)
consist(扎扎實實地構成)
define(確實規定範圍)
demand(要求對方,且不論對方是否答應)
deserve(取得平衡之後,符合某事物)
expect(抱持高度期待「希望可以這樣」)
familiarize(感到如家人般熟悉)
guarantee(信誓旦旦地承諾「絕對沒問題」)
indicate(用手指表示「這個」)
inform(精準傳達正確的資訊)    
inspire(將某件事物注入於人的意識裡)
intend(把感覺筆直朝向某個方向)
involve(捲入某事物之內)
permit(有權威之人,允許做某事)
refuse(毅然拒絕)
column 3─學會「字首遊戲」,背單字不再辛苦

PART 4 區別初級動詞與中級動詞的使用方法
apologize(正式謝罪)
approve(有權限之人批准「可以」)
attribute(認為原因在於某事物之中)
derive(從有緣由之事物,像河流般衍生出去)
detect(查明容易不了解的事物)
determine(毅然決然地跨過分界線,當機立斷)
devise(下功夫,花巧思製作出某物)
discuss(有建設性地談論)    
enhance(把已經很好的事物弄得更好)
establish(建立出堅固的事物)
innovate(採用新的事物,並馬上改變)
notify(在公事上精確地傳達)
obtain(活用並取得技能,且有權利持續持有)
retain(保持至今的事物,一直留住不放手)
require(循規蹈矩地要求)
submit(將某物親手交給有權威之人)
column 4─從新聞報導中,學習動詞的用法

PART 5  知曉「台灣人所不知道的意思」
apply(非常適用於某個目的)
appreciate(賞識某物有價值)
assign(遵循規則進行分配)
charge(用某物填充應該填滿的部分)
contract(兩事物互相招引,逐漸縮短距離)
develop(一點一點打開包著的事物,逐漸顯露出內容物)
entertain(款待)
follow(跟在後面前進)
locate(確定各個地方)
manage(操縱難以駕馭的事物)
manufacture(動手製作某物)
organize(有系統地確實匯總某事物)
prepare(準備接下來的事物)
provide(為了將來做防備)
support(從下面支撐)
suppose(推想何事物為真)
column 5─越「認真學英文者」越容易掉入陷阱

結語:從中級動詞開始扎根,進而提升整體素養
 

詳細資料

  • ISBN:9789869371889
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 208頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 1.04 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

內容連載

前言
 
學好動詞,英文能力就提升!
 
首先,我要問問各位一個問題。本週六,你要在自己家裡舉辦生日派對。當你要邀請他人參加該派對時,你會選擇A~D的哪一句英文呢?
 
A     My birthday party, this Saturday. Pease come and join. Okay?
B     Why don’t you come and join my birthday party this Saturday?
C     I’d like you to attend my birthday party this Saturday.
D     I should be delighted if you could attend my birthday party this Saturday.
 
事實上,這個問題沒有正確的答案。無論哪個選項,都是「通用英文」。試著由上而下將英文的語氣轉換成中文,會是下述的樣貌。
 
A     我的生日派對在星期六。要來哦!沒問題吧?
B     這禮拜六要舉辦生日派對,你要來嗎?
C     能否請你出席本週六的生日派對呢?
D     若你能光臨本週六的生日派對,我會非常高興。
 
如果邀請的對象是朋友,那可以使用A或B。A只是一句單字並排而成的「片語英文」,或可稱為「生存式英文」,所以如果真的要使用,B句比較完整,但無論哪一句,都不會有損對方的心情。
 
若是認識對方,或已經是朋友,只是交情尚淺,或是沒那麼要好的情況下,最好使用比較有禮貌的C句。A句太過生硬、粗魯,而B句給人感覺過分親暱。
 
若對方是上司或是長輩,則D句較為合適。D句表現得十分謙虛且有禮貌。若是用這種方法表達,無論對方是多麼難伺候的個性,也不會使對方不高興。但若對朋友使用D句,對方會感到你刻意疏遠、不親近,或是過於浮誇,所以盡量避免向朋友使用D句。(若將I should改成I would或是I’d,會給人比較柔軟的印象。)
 
◎英文好的人,會因應場合使用合宜英文
 
各位覺得如何呢?有辦法依據對象,分別使用A句~D句了嗎?A句與B句似乎可以在日常生活中實際使用,但往往想不到C句與D句的用法。
 
「不了解B句與C句語感的差別。」我想,大部份的人都會這樣。
 
如果將學習英文的人,劃分成「初級」、「中級」、「高級」三種程度,看著這本書的各位,我想應該是屬於「中級」程度。學生時期並不會不擅長英文,多益的分數也拿到還不錯的成績。雖然英文沒有非常流利,但在國外旅行的時候,還是有辦法做到某種程度的溝通。但是如果可以,希望英文能夠再更好一些。
 

 

 

 

假如愛情可以重來,你會選擇跟誰在一起呢?是當年暗戀的對象?還是幫助你成長,非常了解你的人呢? ... -1- 一個百無聊賴的下午《愛情重跑》偶然進入了我的視線。30歲的沙耶香在一個廣告公司默默無聞的做著助理的工作,每天朝九晚五,在辦公室內複印文件和幫設計師們做記錄。從來都沒有戀愛的經驗,15年來一直暗戀青梅竹馬的亮介,心裡只有亮介。 一次公司接到女性手錶的廣告,讓沙耶香寫一篇30歲左右女性的戀愛觀。沙耶香沒有戀愛經驗,她只好去找她的閨蜜友美求助。友美勸解她讓她敞開心扉接受身邊的男人,沙耶香卻不答應,她認為只有亮介才是好男人。於是友美搶了沙耶香的電話撥打給亮介。沙耶香才迫不得已約出亮介。 ... 當天晚上,亮介和沙耶香一起吃飯。晚飯後兩人一起散步一邊打鬧,仿佛回到了小時候的幸福時光。第二天是沙耶香30歲的生日,亮約定她明天帶她慶祝30歲生日,她非常高興。晚上睡覺時,沙耶香想著明天見到向亮介一定要向他告白。伴隨著"明天一定要向亮介告白"的想法沙耶香進入了夢鄉。 -2- 第二天醒來,沙耶香發現自己躺在一個陌生的地方,她緩慢的從地板上坐起來。看到鏡中的自己變得漂亮了,披散著長發,畫著淡妝,穿著時髦的服裝。這時一位叫町田翔平的男人出現在她眼前,說正在和她交往並同居,而且兩個人似乎還發生了關係,而沙耶香似乎對這三個月的事情沒有記憶。這三個月究竟發生了什麼?為了尋找失去的記憶,沙耶香要求繼續留在町田身邊。 在尋找記憶的過程中,一些碎片般的記憶在特定的地點會浮現在沙耶香的腦海里。在這三個月中,到底經歷了什麼呢?回到公司上班,沙耶香發現自己註冊了INS帳號,並且在上發了自己秀馬甲線的照片,換做以前,她是無論如何都不敢秀自己的。沙耶香從一個很保守的女人,變成了一個開放的女人,與兩個男人發生了關係。她從一個默默無聞的助理,變成了首席設計師,這期間到底發生了什麼呢? ... 沙耶香上班的時候發現自己成為了首席設計師,手錶廣告的項目已經結束三個月了。手上還有其他項目。她繼續發揚以前小心謹慎的工作作風,認真的完成工作。下班後,沙耶香一路尋找,首先是以前的住所,發現自己已經把住所讓給閨蜜了。然後找到亮介的住所,發現亮介還沒結婚,心裡暗喜。 町田是沙耶香的上司。因為愛上了決心要改變和努力改變自己的沙耶香,他總會在恰當的時候給沙耶香及時的鼓勵和幫助。當沙耶香否定自己時,町田就會說:"從前的你不會說'我這樣的女人'這種話,她就算遇到挫折,也不會逃避,而是勇往直前"。"為了改變自己,你努力了,拚命努力了,我覺得那樣的你,很棒"。 ... 當沙耶香不敢向暗戀15年的對象表白,認為保持原來的狀態也很好,町田就開始批評她:"你是不是傻,什麼叫這樣就好,你喜歡那個人吧,想讓他把你當女人看,這是你真實的想法吧。守護著15年來妹妹的角色有什麼用呢?一直欺騙守護自己的人,怎麼可能會被注意到呢?連站上擂臺都沒有勇氣的人,一輩子都不可能勝利"。"這樣就好,這樣就好,你在說給誰聽啊,你自己說過你想改變,你就這樣下去是絕對不行的,所以,無論多少次,我都會這麼說,趕緊給老子滾上擂臺"。沙耶香聽完這些話馬上把亮介約出來表白。雖然表白被拒絕,沙耶香仍含淚微笑,"謝謝你拒絕我",因為此時她的內心已坦然,一個懸了15年的心結終於被解開。 -3- 這些臺詞多麼的勵志啊!每一句都擊中我的內心,擊中我的痛處,振聾發聵。曾經的我也覺得改變是多麼困難多麼痛苦的事,寧願死都不願意走出舒適圈。町田告訴沙耶香"給老子滾上擂臺,只要站上擂臺就好"。其實改變沒有我們想像中那麼難,只要跨出第一步就好。 ... 這不是一部只談愛情的劇,這是一部以愛情為線索的勵志劇。它緊緊抓住了我的心。劇中害怕改變的沙耶香仿佛是現實中的自己,不敢改變,一直畏首畏尾,認為維持現狀也挺好。不去努力改變,卻認為平凡可貴。覺得改變非常可怕,遇到困難像鴕鳥一樣把頭埋進泥里,永遠不敢踏出舒適圈,導致15年來一事無成,30歲還沒有戀愛經驗。 ... 故事還在繼續,沙耶香還會面臨更多的困難,而她又將如何面對,町田會給她哪些指點呢?整部劇有點像升級打怪,每次遇到一個困難或者挫折,沙耶香不會解決,就用自己的方法解決,上司看到了,及時出來指點一番,沙耶香就用新的方法把問題解決了,她的職場能力隨著解決問題得到提升。這裡我就不劇透了。 我喜歡這部劇還有一個原因,沙耶香的穿衣風格前後變化很大,之前穿著打扮老土且保守,而且千年不變的只穿亮介送給她的一件紅色外套。改變後的穿著非常時尚大氣,有時穿正裝,有時穿裙裝搭配風衣,氣場超強而且知性優雅。氣質大幅提升,人變得更漂亮更自信。從一個小家子氣的女人變成一個職場知性女強人。我忍不住要模仿她的風格了。 ... End 這部劇的"改變"吸引了我,還有經典臺詞抓住了我的心。特別是那句"為了改變自己,你努力了,拚命努力了,我覺得這樣的你,很棒"。看完這句話,我心理有一種強烈的衝動:我一定要改變自己,讓自己成為更好的人。希望在此與你共勉,勇敢跨出舒適圈,努力改變成為更好的自己。讓我們好好改變自己,來年收穫更美好的自己。

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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